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深化課程思政改革，提升立德樹人成效 | 特驅教育集團召開2023年科技創新培訓會和課程思政教學改革研討會

時間：2023-03-18瀏覽：606

為認真貫徹落實集團2023年工作會議精神，深化職業教育改革，提升科技創新能力，推動院校高質量發展，3月18日，特驅教育集團在四川五月花技師學院召開2023年科技創新培訓會和課程思政教學改革研討會。會議以線上、線下兩種形式同步進行。集團教指委主任莫虎，集團常務副總裁、教指委常務副主任馬嘉靈及教指委相關領導，各院校院（校）長、教學副院（校）長及相關負責人參會，教指委副主任黃曉東主持會議。

科技創新培訓會  

在上午召開的科技創新培訓會上，集團特邀四川省教育學會副會長、副秘書長，四川省教育學會德育分會秘書長，高級教師，四川省特級教師，四川省優秀教師劉懷明作題為《教育科研課題研究二三事》的專題講座。劉教授結合自己的經歷和科研實踐，分別從新時代教育科研的價值意義、參與科研課題的主要路徑、科研選題三個方面進行詳細解讀，全面系統地闡述了課題申報與研究的策略和方法。

培訓結束后，大家就課題申報與研究的相關問題向劉教授請教，展開深入交流和討論。集團教指委副主任黃曉東作總結發言。

課程思政教學改革研討會  

在下午召開的課程思政教學改革研討會上，各院校緊緊圍繞“如何做好課程思政”主題進行交流發言，將自己院校課程思政建設的情況、建設的方法、取得的成績進行分享。

*四川五月花技師學院副院長薛媛作分享

*四川希望汽車技師學院副院長盧鵬作分享

*四川托普計算機職業學校教務科長胡興豪作分享

集團教指委主任莫虎作重要講話，莫主任從課程思政是什么、為什么、做什么三個方面為各院校進行解答：

課程思政是什么

莫主任講到，課程思政即是課程中的思想政治教育，是指把育人思想有機地自然地滲透到每一課堂之中，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者有機結合、一體貫通。

課程思政具有三個特點：一是課程思政是一種“方法”而不是“加法”；二是課程思政在方向上旗幟鮮明，方法上潤物無聲；三是課程思政要求專業不減量、育人提質量。

課程思政為什么

為什么要開展課程思政，莫主任指出：一是理念創新，落實教育根本任務、解決教育根本問題的需要；二是制度創新，擴展思政“主渠道”的需要；三是實踐創新，完善“三全育人”體制機制的需要；四是綜合運用，把握“三大規律”整體推進的需要。

課程思政做什么

課程思政怎么做，莫主任強調：第一要抓好黨建引領；第二要建立思政機構；第三要挖掘思政元素——要從馬克思主義世界觀和方法論中去挖掘，從家國情懷中去挖掘，從個人品格中去挖掘，從世界百年之未有大變局中去挖掘，從偉人和重要領導的講話中去挖掘；第四要有機融入課堂；第五要提升教師素質——教師要具備完成自我思政、挖掘思政元素、有機融入課堂三個基本功；第六要開展思政評價，要把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。

最后，集團常務副總裁、教指委常務副主任馬嘉靈要求各院校高度重視課程思政建設，通過課程思政教學改革提升人才培養質量，助力院校內涵提升，提高院校競爭力。