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教師風采
有人說老師像園丁
也有人說老師像蠟燭
而我覺得她更像一支粉筆
縮短了自己的身軀
鋪長了知識之路
她總是默默耕耘著種下了知識的種子
她就是學前系教師—文環
一起認識一下她吧~
個人簡介
文環，自2015年8月加入五月花這個大家庭，成為了學前教育系的一名音樂教師，從教7年來，她忠誠于教育事業，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，對教育的執著和對學生的熱愛讓她逐漸得到了學生和同事們的一致好評。
文老師任教《C大調兒歌彈唱》和《樂理與視唱》兩門課程的教學，在日常的課堂教學中，逐步構建了自己獨特的教學理念和教育教學模式。她突破以往傳統的音樂教學模式，運用全新的教學方法，讓學生通過音樂課的學習和參與豐富多樣的文藝實踐活動，培養他們對音樂的興趣，培養他們良好的審美和積極樂觀的生活態度。學生在音樂課堂中不僅得到了放松，學到了音樂知識，同時更健全了人格，促進了身心的健康發展。
在教育這條路上，文老師深知自己擔負著培養下一代青少年的重任。教師只是具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還需要具有高尚的思想水平和道德情操，文老師說：“作為一名音樂教師，要教會學生不僅僅只有音樂，更多的是引導學生成人成才。要用童心走進童心，用尊嚴培養尊嚴，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧，用心靈塑造心靈。希望每一位同學在將來走出學校，站上講臺，都能成為點亮別人的光。”
在工作之余，文老師堅持學習，積極參加各類培訓，不斷提升自我能力。2020年12月，她在《當代教育家》雜志社發表論文《行為導向教學法在高職音樂教學中的應用》；2021年12月在《小作家報》發表論文《體驗式教學法在中職音樂教學中的運用》；2019年獲得中小學二級教師職稱證書；2020年獲得高等學校教師資格證書。文老師說：“在一次次學習中，總結自身不足，并從中汲取‘營養’，獲得進步，只有不斷進步，才能與時俱進，盡到教書育人的職責。”
同時，文老師還積極參加校內外活動，在學院的大型活動現場，總是能看到她的身影，過硬的專業能力讓她成為了學院大型活動的“常駐嘉賓”。
教師是一份需要堅持和熱愛的職業，文老師說：“未來會一直帶著這份熱愛，在音樂教學教研這條道路上，不斷提升，不斷創新，用音樂演繹教師與學生的成長時光！”
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