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改革開放以來，隨著高等教育改革的深化，我國學科專業體系建設取得了重大成就，基本建成了相對完備的學科體系，初步形成了國家重點學科的基本框架與布局。但是，我們也應充分地認識到，當前我國學科專業體系存在諸如高校辦學“同質化”、學科設置缺乏針對性、人才培養與需求脫節等問題。
在當前新的發展階段，為順應新發展格局，亟須轉變學科專業體系建設思路，優化學科專業結構，推動高等教育事業科學發展。亟待構建需求導向、錯位發展的學科專業體系。新發展階段，我國高校的類型層次應形成梯度、對接需求，不能盲目攀高、一味追求學術型。“同質化”沒有出路，多樣化才是方向。既要發展高水平研究型大學，也要發展應用型大學，不同層次的高校都要追求卓越、辦出特色，從同型競爭走向錯位發展，做強傳統的優勢學科專業，做精國家戰略急需的學科專業。
建議以國家創新體系建設為引領，布局學科專業體系。一方面，應當將高校學科專業體系建設融入國家重要戰略科技力量和創新體系建設中，使學科專業體系建設與綜合性國家科學中心建設及系統高效的國家產業創新體系建設等有機結合起來。另一方面，應著眼國家近期和長遠重大戰略需求，布局急需學科、交叉學科，為短期內破解關鍵領域“卡脖子”難題、中長期占領國際制高點作出貢獻。
----來源：人民政協報
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